1、進修無打算
“凡事預則立，不預則廢”，進修打算是實現進修方針的保證。但有些考生對自己的進修毫無打算，每天被動應付功課和考試，看什么、做什么、學什么都心中無數，他們老是考慮“要我做什么”而不是“我要做什么”。那怎樣明確知道“我要做什么”呢？當然要有學習計劃，計劃是行動的開始，注冊安全工程師學習計劃安排>>
2、不會科學利用時間
時間對每個人都是公平的。有的人能在有限的時間內，把自己的生活、工作、學習處理得很從容，而有的人雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上。有的安全工程師考生不擅長擠時間，他們經常埋怨：工作特別多，生活瑣事特別多，哪還有多余的時間讓自己支配？還有的考生平常松松垮垮，臨到考試驚慌失措，措手不及。這些現象都是不會科學利用時間造成的。
時間就像海綿里的水，你只要擠總會有的！現在是一個講究碎片化時間的時代，怎樣利用零散的時間有效學習，值得大家思考。中科建安APP可以讓你隨時隨地想學就學，零散時間充分利用。
3、生吞活剝，死記硬背
死記硬背是指不加思考地、一再多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶技巧，是最低形式的學習，這樣的方式經常使記憶內容彼此同化，并不能長久記憶。當學習內容沒有條理，或考生不愿意花時間去剖析學習內容的條理和意義時，往往會采用死記硬背的方式。
中科建安老師會教給你最快的理解方式，讓你在輕松的學習氛圍當中學習知識。
4、不能形成知識結構
知識結構是知識體系在大家頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的，如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。有的同學每一章節學的不錯，可一綜合起來就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系，沒有形成相應的知識結構。
5、理論與現實脫離
理論常識應該與現實操作相聯系，所謂“學而必習，習又必行”。而有的人往往只滿足于書本上的常識，不擅長在實踐中學習、在實踐中運用，不能用所學知識解決現實問題。
具體到安全工程師備考這件事上，理論常識當然是課程內容、書本內容，而實踐操作則是指做題。如果只聽課看書，卻不通過做題來鞏固所學知識、查漏補缺，那必然是學不好的。
6、不善于科學用腦
學習時不注重勞逸結合，不能夠轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。
7、錯誤的聽課方法
不會聽課主要表現在這些方面：很多考生覺得老師又不能監督自己，所以在聽課時“開小差”；課前不進行預習，對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學；聽課時不記筆記，聽聽就過去了；或充當錄音機的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等...如果你在聽課時出現上述“壞毛病”一定要改正！
漫漫的考證路上拼的就是一份堅持，付出就會有回報！希望各位安全工程師考生避開誤區，中科建安大家備考順利，夢想成真！
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